Etre accueillant en LAEP
Être accueillant en lieu d’accueil enfants accompagnés d’un adulte
Taux de satisfaction :
8,9/10
(52 avis)
Prochaine date : le 01/10/2025
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Formation créée le 06/05/2024. Dernière mise à jour le 15/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Identifier le dispositif d’accueil de 1970 à aujourd’hui – Historicité
- Identifier les concepts clefs de l’inscription d’un accueil structurant – Parole – Engagement - Place
- Acquérir une approche sociétale de l'accueil – Fonction et Positionnement dans l’accueil
- Comprendre les fondamentaux de l’accueil – lien – distanciation – de l’enfant accompagné
- Compréhension de ce qui fait la Rencontre, puis l’accueil dans un LAEP – un dispositif pertinent pour les enfants et les parents, pas sans les accueillant.e.s
- Identifier la nature même de son lieu d’accueil – Public – Positionnement - Equipe
- Travailler sur l’esprit d’une équipe d’accueil (représentation, fonction, repères, ressources)
- Réflexion commune sur l’accueil de la famille, de l’enfant – Les enjeux inconscients : Savoir se positionner dans la relation triangulaire : enfant, parents, accueillant
- Définir la prévention précoce : Mettre au travail la fonction parentale, maternelle, paternelle : Du parent- alité, à la Parentalité vers la fonction du Père et de la Mère
- Appréhender l’écoute et la parole comme cadre de référence à la fonction d’accueillant : Être dans une ruche à parlotte, inscription au langage
- Appréhender l’écoute et la parole comme cadre de référence à la fonction d’accueillant : Penser l’accueil de la parole
- Appréhender la place de la commande sociale
- Accueil / animation ? Quid du projet de base et de son histoire : Accueillir les personnes : les enfants et les adultes
- Accueil / animation ? Quid du projet de base et de son histoire : Savoir accueillir toutes les situations sans jugement
- Travailler dans une position d’altérité : Savoir prendre assis sur l’équipe
- Travailler dans une position d’altérité : Savoir travailler en équipe
- Travailler dans une position d’altérité : La Parentalité
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Accueillants en lieu d’accueil enfants accompagnés d’un adulte
Prérequis
- Être en projet d’accueillant.e
- Être accueillant.e
Contenu de la formation
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Jour 1
- Module 1 - Au fil de l’histoire
- Module 2 - La rencontre
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Jour 2
- Module 3 - L’accueil
- Module 4 - Élaborer
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Jour 3
- Module 5 - Les bords de l’accueil
Équipe pédagogique
Notre équipe est composée d'intervenant.e.s travailleurs sociaux, psychologues, juristes, sociologues. Nous avons deux référents territoriaux : Est Bretagne et Ouest Bretagne Notre Assistante de Formation vous accueille tous les jours de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h30
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement signé (Cet émargement original accompagne la facture)
- Attestation de participation/stagiaire
- Questionnaire à chaud et questionnaire à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Toutes nos actions de formation ont une approche pratico-pratique : ✓ Recueil des questions des stagiaires exprimées à partir de leurs différents lieux de travail ✓ Exposés théoriques qui sont appuyés par un diaporama, des extraits de films, des documents ✓ Exposés cliniques ✓ Invitation à présenter des situations rencontrées dans la pratique ✓Remise des attestations de compétences
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10
(52 avis)
Capacité d'accueil
Entre 0 et 20 apprenants
Accessibilité
Asso EPAL/Points de Repères est attentif à l’accueil des stagiaires en situation de handicap, si notre intervention demande des aménagements spécifiques, merci de nous l’indiquer au préalable.
20 personnes maximum, afin de garantir une participation optimale de chaque personne présente.
Prochaines dates
- ETRE ACCUEILLANT EN LAEP - 01/10/2025 au 17/12/2025 - CAF Ile et Vilaine - (20 places restantes)