Monter un projet d'action culturelle à destination des publics de la protection de l'enfance
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Formation créée le 13/06/2024. Dernière mise à jour le 15/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Construction de repères afin de passer du projet à sa réalisation Réflexion et élaboration en présence de deux intervenants - Connaissance des publics - Connaissances des projets artistiques et culturels pour les publics cibles - Connaissance de la protection de l'enfance
Objectifs de la formation
- Connaître les spécificités de l'environnement structurel de la Protection de l'enfance
- Sensibiliser aux publics ( Enfants/Adolescents/travailleurs sociaux)
- Développer ses savoir-être auprès des publics
- Comprendre de quelle manière l'art et la culture sont des leviers d'éveil des publics accueillis
- Les enjeux de cet éveil dans le développement des publics accueillis, mais aussi auprès des travailleurs sociaux
- Savoir présenter son projet auprès des directions des établissements et des dispositifs de la protection de l'enfance
- Savoir développer des partenariats dans le cadre des outils de la loi 2002-2 - projet Etablissement - Projet de service et Projet individualisé des publics accueillis
Profil des bénéficiaires
Pour qui
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Journée 1 : Connaissances globales - S'outiller / 1 intervenant
- Histoire de la Protection de l'Enfance en France
- La réalité de la Protection de l'Enfance aujourd'hui - Etablissements - Publics accueillis - Travailleurs sociaux
- Repères législatifs de la Protection de l'enfance, afin de pouvoir y intervenir
- L'enfant / ado, l'art et le culturel...
- Repères sur le développement de l'enfant et de l'adolescent - Savoir argumenter son projet artistique et culturel au regard de cela
- Quels enjeux autour des projets culturels et artistiques, en référence aux cadres législatifs des structures
-
Journée 2 : Positionnement professionnel - regards croisés / 2 intervenants
- Savoir faire un état des lieux sur son projet vs public cible - Pourquoi / Comment / Les enjeux
- De la prestation à l'adhésion au projet global - soi, l'enfant/l'ado et l'équipe éducative
- Etre un artiste dans une structure de la Protection de l'enfance - savoir se rencontrer
- Savoir repérer la dynamique de groupe vs son projet
- Anticiper son expérience artistique et culturel au regard de la structure d'accueil
- Enfant de l'ASE, mais enfant/ado avant tout !
- Qu'est-ce que l'évaluation en travail social - déclinaison du vocable pour être compris des équipes socio-éducatives
- Qu'est-ce qu'une coopération artistique avec la Protection de l'enfance ?
- Vérifier la cohérence du projet entre l'idée et le vécu - Evaluation
- Travailler en lien avec les équipes
- Retour de terrain - Evaluation - Analyse de perspective
Équipe pédagogique
Notre équipe est composée d'intervenant.e.s travailleurs sociaux, psychologues, juristes, sociologues. Nous avons deux référents territoriaux : Est Bretagne et Ouest Bretagne Notre Assistante de Formation vous accueille tous les jours de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement signé (l'original accompagne la facture)
- Attestation d'assiduité à l'issue de la formation
- Questionnaire à chaud à l'issue de la formation
- Questionnaire à froid 2 mois après la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Toutes nos actions de formation ont une approche pratico-pratique : ✓ Recueil des questions des stagiaires exprimées à partir de leurs différents lieux de travail ✓ Exposés théoriques qui sont appuyés par un diaporama, des extraits de films, des documents ✓ Exposés cliniques ✓ Invitation à présenter des situations rencontrées dans la pratique ✓Remise des attestations de compétences
Capacité d'accueil
Entre 0 et 15 apprenants
Accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes à mobilités réduites, en situation d'handicap visuel, auditif ou mental. Veuillez nous contacter afin que nous puissions aménager et adapter votre formation. Nous nous engageons à vous recontacter sous 72h ouvrées pour définir ensemble des dates de déploiement des formations.