La parentalité en Protection de l'enfance
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Formation créée le 13/03/2025. Dernière mise à jour le 15/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
- Acquérir de nouvelles compétences - Renforcer la posture d’être un travailleur social contenant et soutenant
Objectifs de la formation
- Objectifs pédagogiques généraux - Comprendre la notion de parentalité dans notre société actuelle - Appréhender le devenir Père et des Mères dans notre société - Appréhender les fonctions paternelles et maternelles - Comprendre les défaillances des fonctions paternelles et maternelles et ses conséquences chez l’enfant et dans les liens familiaux - Penser les représentations de la place des pères et des mères en institution - Appréhender l’accompagnement des pères et des mères en institution
- Objectifs intermédiaires - Amener les professionnels à s’interroger sur le regard porté sur les parents et familles - Les comprendre pour mieux accompagner - Décrypter les processus psychiques derrière les comportements parentaux
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Travailleurs sociaux
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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1ère journée - les premiers pas
- - Être Père - Être Mère - Désir d’enfant - La et faire famille o Norme/Culture o Représentation/Imagination - La fonction parentale o Evolution des places o Invention de la parentalité o Séparatrice, distinctrice, différenciatrice o Autorité, porteur de l’interdit, interdiction œdipienne o Image du père et de la mère : construction, modèle identificatoire - Les défaillances parentales o Carences : absence physique, décès, séparation des parents, absences morales, carence d’autorité, pathologies du père ou de la mère o Conséquence de la défaillance de la fonction parentales : syndrome du carence d’autorité, les troubles de l’organisation de la parentalité, les troubles du caractère et du comportement, les maladies mentales o Le poids transgénérationnel o Restauration de l’image du Père et de la Mère
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2ème journée – La praxis
- Résonances et représentation de l’accueil des pères et des mères en institution - La relation père / mère / enfant /pro - Interrogation de la place faite aux pères dans les pratiques professionnelles - La place des professionnels, la « juste distance » dans le travail d’accueil et d’accompagnement - L’accompagnement père / mère / enfant au sein de l’institution - Accompagnement et soutien du père et mère dans sa fonction et son rôle - Les ressources de l’équipe, les partenaires Familles immigrées et multiculturelles - Les couples mixtes - Le défi interculturel : les enjeux de la filiation chez l’enfant adopté, - Comment se (re)-construit le mythe du couple et de la famille Les situations à risque Les situations à risques - Repérage des ressources et compétences de chacun - Quel accompagnement peut être proposé par l’équipe, quel soutien ? - Impact des troubles psychiques sur rôle des parents - Les ressources et les compétences des parents - La parentalité partielle, place du professionnel - La résonnance chez les professionnels
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement o Emargements originaux accompagnant la facture Attestation individuelle des compétences Synthèse des questionnaires à chaud
Ressources techniques et pédagogiques
- Livret pédagogique
- Textes
- Toutes nos actions de formation ont une approche pratico-pratique : ✓ Recueil des questions des stagiaires exprimées à partir de leurs différents lieux de travail ✓ Exposés théoriques qui sont appuyés par un diaporama, des extraits de films, des documents ✓ Exposés cliniques ✓ Invitation à présenter des situations rencontrées dans la pratique ✓Remise des attestations de compétences
Capacité d'accueil
Entre 0 et 15 apprenants