La visite médiatisée : oui mais comment ? Etre en présence
Formation créée le 16/05/2024. Dernière mise à jour le 11/03/2026.
Version du programme : 1
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
Oui
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La visite médiatisée : oui mais comment ? Etre en présence
- Construction d’un recueil de repères pour l’animation des Visites Médiatisées - Approche systémique - Considération des troubles individuels et sociaux
Objectifs de la formation
- Sensibiliser et former les participants à l’accompagnement des visites médiatisées
- Acquérir les principaux concepts de l’approche systémique
- Donner du sens au symptôme dans son contexte pour intervenir en VM
- Apprendre à complexifier le problème, en tenant compte de l’environnement de la famille et/ou du jeune
- Ouvrir les champs des possibles
- Apprendre à penser et mettre en place un espace de co-construction entre le travailleur social et le groupe familial (famille / jeune)
- Découvrir des outils de l’approche systémique adaptés au travail médico-social
- Connaitre le cadre légal de la visite médiatisée
- Renforcer les compétences des intervenants à observer, décoder, s’affilier, construire des objectifs pour l’accompagnement, engager le changement en identifiant les risques de la relation parents/enfants
- Présenter les missions et places de l’intervenant dans ce cadre spécifique
- Expérimenter la visite au travers d’apports théoriques illustrés par des exemples
- Envisager de nouvelles stratégies d’intervention pour faire évoluer ces visites
- Comprendre l’intérêt de cette approche dans le travail éducatif
- Rédiger objectivement le contenu de ces visites médiatisées
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Equipe de travailleurs sociaux
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Connaissances globales
- Cadre législatif
- Savoir penser l’accueil de cet espace-temps
- Savoir penser l’espace d’accueil
- Savoir accueillir l’enfant et son parent – Tiercéiste
- Être « Tiers-contenant » du lien Enfant-Parent
- Les outils à disposition
Jour 2 : Positionnement professionnel
- Savoir repérer ce temps – Être ensemble
- Penser les retours – Misions des professionnelles
- L’accueil des situations limites – Guide des bonnes pratiques
- L’utilisation des outils
Jour 3 : Positionnement professionnel
- Evaluation des risques du Lien Enfant-Parent
- Les attentes de l’enfant – les besoins de l’enfant
- Les attentes des Parents
- Le conflit de loyauté
- Être Accueillant dans une mission de protection de l’enfance – le lien
- Quels outils d’évaluation et les exploitations
- Vers une Culture commune de l’accueil en Visite médiatisée
Équipe pédagogique
Notre équipe est composée d'intervenant.e.s travailleurs sociaux, psychologues, juristes, sociologues.
Nous avons deux référents territoriaux : Est Bretagne et Ouest Bretagne
Notre Assistante de Formation vous accueille tous les jours de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement signé (l'original accompagne la facture)
- Questionnaire à chaud à l'issue de la formation
- Questionnaire à froid 2 mois après la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Toutes nos actions de formation ont une approche pratico-pratique : ✓ Recueil des questions des stagiaires exprimées à partir de leurs différents lieux de travail ✓ Exposés théoriques qui sont appuyés par un diaporama, des extraits de films, des documents ✓ Exposés cliniques ✓ Invitation à présenter des situations rencontrées dans la pratique ✓Remise des attestations de compétences
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation d'assiduité
Capacité d'accueil
Entre 7 et 15 apprenants
Accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes à mobilités réduites, en situation d'handicap visuel, auditif ou mental. Veuillez nous contacter afin que nous puissions aménager et adapter votre formation. Nous nous engageons à vous recontacter sous 72h ouvrées pour définir ensemble des dates de déploiement des formations.